so titelten die Medien vor vier Wochen: Für viele überraschend ist seit Einführung der Inklusion in Hamburg (= Einschluss: Gemeinsamer Schulunterricht von Schülern mit und ohne Disparitäten an Regelschulen) die Zahl der als Förderschüler Eingestuften insgesamt deutlich gestiegen, vermeldete schon im März 2013 die Bertelsmann-Stiftung: Der Anteil Hamburger Schüler Anteil der Förderschüler in Hamburg stark gestiegen weiterlesen
Bildungsstudie „Hindernis Herkunft“ von Allensbach
diese Woche wurde eine weitere Studie der Öffentlichkeit vorgestellt, die sich mit Schule und den Zusammenhängen zwischen Bildung und Elternhaus beschäftigt. Das Institut Allensbach hat im Auftrag der Vodafone-Stiftung 1.804 Personen ab 16 Jahren, darunter Lehrer, Eltern und Schüler zum Themenkreis Schule und Bildung interviewt und die Ergebnisse am 24.04.2013 veröffentlicht. Die Allensbach-Umfrage liefert Bildungsstudie „Hindernis Herkunft“ von Allensbach weiterlesen
10 Lerntipps für Schüler und Eltern frei nach Hattie
Seit den Studien von John Hattie wissen alle an Bildung Interessierten, was in der Schule zur nachhaltigen Wissensvermittlung beitragen kann, was wirklich hilft und was nur schmückende, bildungspolitische „Beilage“ ist und leider keine signifikante Lernwirkung entfaltet.
Über die Metastudie von 10 Lerntipps für Schüler und Eltern frei nach Hattie weiterlesen
Vom Mathe-Lernen mit Schulbüchern
Über Lehrmethoden mit und ohne Schulbücher im Fach Mathematik und was dabei heraus kommen kann. Von den Schülerinnen und Schülern unserer Schulen wird am Anfang eines neuen Schuljahres selbstverständlich erwartet, dass sie gut motiviert und ausgestattet mit den jeweils hoffentlich von Vom Mathe-Lernen mit Schulbüchern weiterlesen
Studie Eltern-Lehrer-Schulerfolg in Hamburg
In Hamburg scheint sich etwas zu bewegen als Reaktion auf die Ende Februar veröffentlichten Ergebnisse der Studie Eltern-Lehrer-Schulerfolg: Am 09.04.2013 – also morgen – findet um 19:00 Uhr im Kaisersaal des Hamburger Rathauses eine Podiumsdiskussion für interessierte Eltern und Lehrern in Hamburg statt.
Eine der Studie Eltern-Lehrer-Schulerfolg in Hamburg weiterlesen
Sitzenbleiben in der Schule? Jein!
durch die Tatsache, dass Klassenwiederholungen durch die Bildungspolitiker abgeschafft werden – jüngst hat Niedersachsen dieses sogar im Koalitionsvertrag festschreiben lassen, ist das Sitzenbleiben wieder in aller Munde und wird auch in der Wissenschaft durchaus kontrovers gesehen. In Hamburg will jetzt die FDP das hier bereits politisch nahezu abgeschaffte Sitzenbleiben wieder einfordern. „Zu teuer“, „wirkt demotivierend“, „hilft eh‘ nicht“ und „stigmatisierende Selektion“ sind Sitzenbleiben in der Schule? Jein! weiterlesen
SchülerInnenkammer Hamburg gegen Mobbing
Heute tagten die Schüler- und Schülerinnenvertreter Hamburgs im Rahmen des 27. SchülerInnenforums im LI (Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung). Das große Thema der Veranstaltung war Mobbing an den Hamburger Schulen. Grund genug für uns im Nachhilfe News Blog, mal die Arbeit der Schülervertretung Hamburgs vorzustellen:
Die SchülerInnenkammer Hamburg ist die LandesschülerInnenvertretung von Hamburg SchülerInnenkammer Hamburg gegen Mobbing weiterlesen
Schule Hamburg: Förderung von Brennpunktschulen
Die Schulbehörde Hamburg will sogenannte Brennpunktschulen, Hamburger Schule in „sozial schwieriger Lage“, besonders fördern. Hierzu hat die Schulbehörde ein Förderprogramm für die nächsten 4 Jahre mit einem Volumen von 8 bis 10 Mio Euro beschlossen. Der Ansatz, Brennpunktschulen zu fördern, ist sicher lobenswert, aber Schule Hamburg: Förderung von Brennpunktschulen weiterlesen